Implementando Testes de Progresso

Nesta video-aula, é indicada a necessidade de se definir uma Meta Institucional para o Teste de Progresso, e sua declaração de objetivos, além da definiççao do formato Institucional a ser seguido por todos os cursos. do Teste de Progresso, indicando também como o calcular o número de questões ideal para o Teste de Progresso

PDF da apresentação utilizada na viide0 Implementando o Teste de Progresso,, 1ª PArte

Nesta video-aula é apresentado: como definir a data de aplicação do Teste de Progresso, suas formas de aplicação, métodos de análise, os relatórios desejáveis e as estratégias para retorno dos resultados para docentes e discentes.

PDF da apresentação empregada na video-aula Implementando o Teste de Progresso, 2ª Parte

Nesta video-aula é apresentado: a necessidade de se dialogar com Docentes e Discentes para convence-los da utilizade do Teste de Progresso., indicando o que abordar nas reuniões, e os Itens indispensáveis para se obter os melhores resultados com o Teste de Progresso 

PDF da apresentação empregada na video-aula Convencento Docentes e Discentes

Nesta video-aula é apresentado a sensível questão de como se produzir questões corretamente adaptadas à filosofia fundamental do Teste de Progresso, segmentando-as por Categorias e Subcategorias, e abordando a necessidade de incusão da Categoria Conhecimentos Gerais.

PDF da apresentação utilizada na video-aula Produzindo Questões  Objetivas para o Teste de Progresso

Nesta video-aula é apresentado: a utlidade das Questões Discursivas no Teste de Progresso, inclusind as dificuldades e vantagens de sua utilização. Aborda-se métodos de coleta e correção das respostas de Questões Discursivas no Teste de Progresso.

PDF da apresentação empregada na video-aula Usando Questões Discursivas no Teste de Progresso

Nesta video-aula é apresentado: como se definir uma sistematização para criação de Testes de Progresso institucionais. indicando o fluxo de informações necessárias, a necessidade de envolvimento do NDE - Núcleo Docente Estruturante, preparação de "Documento Modelo" para preenchimento, com indicações do que se espera que seja fornecido pelos criadores de questões para se obter a máxima qualidade nos Testes de Progresso institucionais.

PDF da apresentação empregada na video-aula Controlando a Qualidade do Teste de Progresso

Nesta vídeo-aula é apresentado:os diversos tipos de dados analíticos que podem ser retornados por um Teste de Progresso bem implementado, como e de Comparecimento e Adesão, medidas de Tendência Central e Dispersão em cada curso, como interpretar corretamente o valor da Média Geral e das Categorias utilizadas em cada Teste de Progresso. Demonstra-se também quais desejáveis e estatísticas gerais devem ser produizidas na avaliação do teste e suas questões.

PDF da apresentação empregada na video-aula Análise do Teste de Progresso

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Equipe INFMED